【关注】内蒙古建工职业技术学校教学成果展 ——18级春季无人机专业教学成果展圆满落幕

来源:    查看次数:2391    发布时间:2019-12-25

       为了提高专业学习兴趣以及对专业的认知程度,拓宽学生视野,增强理论与实践结合力度,12月24日,内蒙古建工职业技术学校举办了18级春季无人机专业教学成果展。郝臻副校长、张丽霞副校长、包丽丽副主任、无人机专业全体教师与学生进行现场观摩。

       本次无人机专业教学成果展分为:飞行展示区、无人机静态展示区及无人机模拟体验三大区域,向大家展示了我校无人机专业的风采。

初识——无人机静态展示区

18级春季无人机专业的学生向各位领导老师介绍了无人机的种类、无人机技术及应用现状。

互动——无人机模拟体验区

       仿真模拟操作环节掀起了体验热潮,参展同学们纷纷上阵感受最接近真实的无人机模拟飞行。在18级春季无人机专业学生的耐心讲解和指导下,参展的老师与同学们利用模拟飞行软件,实现了滑跑、起飞、降落等基本操作动作,对无人机专业技术有了新的认识。

飞翔——飞行展示区

18级春季无人机专业学生进行“旋翼机”的飞行展示,精湛的操控技术令现场掌声雷动。

颁奖

       本次无人机专业教学成果展不仅丰富了学生的专业知识,也让学生了解了无人机的发展现状和发展前景,对学生的职业发展规划起到了积极的促进作用。优异的成绩离不开教师的专业技术、悉心讲授与同学们平时的刻苦练习,最后由校领导为在此次教学成果展中表现优异的学生颁发奖牌及证书。

郝臻副校长为获奖者颁奖


      张丽霞副校长对我校2018级春季无人机专业教学成果给予高度评价,她指出本次教学成果展不仅展示了无人机专业的学习成果、还向学校师生普及无人机专业知识。希望无人机专业的同学们继续努力,夯实基础,不断提高专业技能水平。

       随着第四次工业革命,除军事领域的运用外, 无人机在各个领域都广泛应用,如影视航拍、测绘测距、远程监控、农林植保、工业巡检、消防救灾、商业表演等都运用到了无人机技术,因此无人机应用技术专业就业前景非常广阔。

       我校正是抓住产业升级的机会,服务社会,结合市场需求,建立了新专业——无人机技术应用,为社会培养具有实事求是、勤于思考、勇于创新,适应无人机应用行业一线岗位的急需人才。本次教学成果激发了学生对无人机的学习兴趣、拓宽了学生专业视野、推动了学校的专业建设。


教务处

2019年12月25日

 
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【关注】内蒙古建工职业技术学校教学成果展 ——18级春季无人机专业教学成果展圆满落幕

       为了提高专业学习兴趣以及对专业的认知程度,拓宽学生视野,增强理论与实践结合力度,12月24日,内蒙古建工职业技术学校举办了18级春季无人机专业教学成果展。郝臻副校长、张丽霞副校长、包丽丽副主任、无人机专业全体教师与学生进行现场观摩。

       本次无人机专业教学成果展分为:飞行展示区、无人机静态展示区及无人机模拟体验三大区域,向大家展示了我校无人机专业的风采。

初识——无人机静态展示区

18级春季无人机专业的学生向各位领导老师介绍了无人机的种类、无人机技术及应用现状。

互动——无人机模拟体验区

       仿真模拟操作环节掀起了体验热潮,参展同学们纷纷上阵感受最接近真实的无人机模拟飞行。在18级春季无人机专业学生的耐心讲解和指导下,参展的老师与同学们利用模拟飞行软件,实现了滑跑、起飞、降落等基本操作动作,对无人机专业技术有了新的认识。

飞翔——飞行展示区

18级春季无人机专业学生进行“旋翼机”的飞行展示,精湛的操控技术令现场掌声雷动。

颁奖

       本次无人机专业教学成果展不仅丰富了学生的专业知识,也让学生了解了无人机的发展现状和发展前景,对学生的职业发展规划起到了积极的促进作用。优异的成绩离不开教师的专业技术、悉心讲授与同学们平时的刻苦练习,最后由校领导为在此次教学成果展中表现优异的学生颁发奖牌及证书。

郝臻副校长为获奖者颁奖


      张丽霞副校长对我校2018级春季无人机专业教学成果给予高度评价,她指出本次教学成果展不仅展示了无人机专业的学习成果、还向学校师生普及无人机专业知识。希望无人机专业的同学们继续努力,夯实基础,不断提高专业技能水平。

       随着第四次工业革命,除军事领域的运用外, 无人机在各个领域都广泛应用,如影视航拍、测绘测距、远程监控、农林植保、工业巡检、消防救灾、商业表演等都运用到了无人机技术,因此无人机应用技术专业就业前景非常广阔。

       我校正是抓住产业升级的机会,服务社会,结合市场需求,建立了新专业——无人机技术应用,为社会培养具有实事求是、勤于思考、勇于创新,适应无人机应用行业一线岗位的急需人才。本次教学成果激发了学生对无人机的学习兴趣、拓宽了学生专业视野、推动了学校的专业建设。


教务处

2019年12月25日